首 页


英语教育实习指导书

【字体: 】【2009-8-14】 【作者/来源 谢倩】 【阅读: 次】 【关 闭
一、实习目的与任务
 
(一)实习目的
 
教育实习是教育教学工作的重要组成部分,是对实习学生进行实际教育和教学工作能力初步训练的基本形式,是培养学生职业技能和提高师范生教育教学素质的重要环节。通过教育教学实习,使实习生将所学的基本理论、基础知识和基本技能综合运用于英语教育教学实践,从而培养从事中小学教育工作的能力。通过教育实习,使实习生了解和熟悉中学教学改革情况,增强对中小学教育教学发展的适应性。同时,也是检验我们办学思想、办学方向、培养目标和培养规格的重要途径,进而改进教学、提高质量。
 
    (二)实习任务
 
1、课堂教学实习。
教育实习以课堂教学实习为主。在课堂教学实习中,(1)实习生要应用最新的外语教学理论来指导教学实践,理论联系实际,按在校学习和训练的、规范的英语教学程序来组织教学,同时,尽快了解与研究基础教育新一轮课程改革的情况。即了解新课程改革的教学理念、教学目标、教学方法及新教材的改革等,并尽快融入到自己的教学实践中,力争走在改革的前列。(2)虚心学习先进教师的经验和方法,熟悉教学的全过程。如,制定教学计划、备课、授课、辅导答疑、批改作业、考试命题、评卷、核定成绩、使用现代多媒体教学手段、总结教学经验等。(3)实习生在实习课堂教学之前,必须进行试讲,试讲合格方能上课。
2、班主任工作实习。
在实习班主任工作中,实习生要虚心学习优秀班主任的先进经验,熟悉班主任工作的内容和方法,掌握班主任工作规律。具体任务包括:拟订班主任工作规划,调查研究掌握学生的各种情况,个别生的教育,组织主题班会、团队活动、课外活动以及家访等。
3、教学研究任务。
实习生要结合中学英语教学实际,善于观察、思考和分析,并根据自身的实践,了解本专业的新成果和发展动态,特别是要了解新一轮课程改革的情况,自觉地对传统的教学观念和方法进行反思,更新教育观念,学习新知识、新方法,不断拓宽知识,开阔视野,提高教学与科研能力。调查与研究的主要内容如下:
(1)新一轮基础教育改革与实施情况;
(2)《英语课程标准》的基本理念与实施要点;
(3)新的课程标准有哪些变化?这些变化对教师会产生什么影响?自己如何适应这种变化?
(4)中小学英语教学现状分析与对策;
(5)中学生英语学习现状调查;
(6)英语差生学习障碍调查与研究;
(7)中小学英语教师师资现状;
(8)基础教育改革对师范院校提出了哪些要求?
 
二、实习步骤与内容
 
(一)准备见习阶段
1、实习生到实习学校见习听课。
2、实习生到实习学校见习班主任工作。
3、实习生逐个进行基本功过关、备课、试讲,做好实习的一切准备
工作。
(二)实习阶段 
1、实习生听课、备课、试讲。
2、实习生讲课不少于15学时,同时搞好辅导答疑、批改作业、考
试等项工作。
3、深入学生班级,掌握了解学生情况、做好实习班主任工作。
4、认真学习实习学校教学教改经验及班主任工作经验。
5、实习学校对实习生的教学及工作等情况进行考核、评估和鉴定。
(三)总结阶段 
1、实习生个人要交出实习有关材料(听课笔记、教案、教具、课件、班主任工作日记、实习日记)并进行书面总结。
2、带队教师对实习生的实习成绩进行评定,优秀实习生比例不能超过30%。
3、举办实习成果展览,公开课汇报、召开实习汇报总结会。
 
三、实习方式
 
实习方式多样化,采取了集中与分散实习相结合的模式,主要实习方式有:
    (1)部分委托式:即将部分实习指导工作委托给经慎重选择的实习学校的教师负责。
    (2)分散回乡式:学生自己选择中小学实习,减轻学校实习基地少的困难。
    (3)集中定点式:这一传统的实习方式,由学校统一组织部分学生到实习基地学习。
 
四、实习管理
 
(一)、实习生要求
(1)、实习生要严格遵守实习学校的各项规章制度。认真备课、讲课,积极主动地做好实习班主任工作,树立良好的实习生形象,为实习学校服务,为高专争光。
(2)、实习生要热爱实习学校、尊师爱生、以身作则、为人师表。
(3)、带队教师要坚持跟班指导实习,积极主动地与实习学校合作。严格管理、认真考核,把好备课关、试讲关、讲课关、总结关,努力提高实习质量。带队教师每周三回校通报一次实习情况。
(4)、实习领导小组定期下点检查,切实搞好教育实习工作。
(5)、实习生除要做好常规的教学准备,如了解学生、备好课、写好教案等以外,还要坚持记好实习日记、听课记录、评课笔记及教学心得等。随时把实习中遇到、看到的问题记录下来,对于在工作中遇到的难以解决或不懂的问题要及时向同学请教,向指导教师请教,或利用定期返校的机会与同学、老师共同探讨解决。
(6)、实习报告要讲质量,上水平。严禁“流水帐”或材料的堆砌,要求有新意、有创意。
 
(二)、组织领导
 
1.领导小组
组    长:
副 组 长:  
带队教师:
 
         2.实习点具体分工
    五、 成绩考核与评定
实习成绩考核主要依据三个方面:
  (1)实习报告
  (2)实习记录与实习材料
  (3)实习跟踪记录与纪律考核
   (4)实习调查表与调查问卷
  (5)优秀实习生比例不能超过30%。
 
上一篇应用英语专业实训指导书  |  下一篇教务处鹿琳处长赴外语系实习基地检查实习工作
10级毕业考试日程安排
数据平台
教学进度表
关于开展我院教师在线学习的...
外语系12级专业及...
外语系10、11级专...
安徽省示范性高等职业院校合作委员会
在线留言
文件下载
版权所有:阜阳职业技术学院 Copyright 2009 All Rights Reserved
皖ICP备08003483号 | 技术支持 网络中心 访问人次: